Principio 1

Il est essentiel d'assurer qu'une éducation, une training et un apprentissage tout au long de la vie inclusifs et de qualité costituent un droit et soient également accessibles pour tous les apprenants et tous les travailleurs. In Europa, 52 milioni di adulti sont peu qualifiés et, dans plusieurs pays, un tiers des travailleurs présentent un niveau très faible d'alphabétisation et de compétences numériques. Il rafforzamento delle competenze e la riconversione professionale degli adulti in Europa non rappresentano una responsabilità sociale e le scelte comme i travailleurs doivent être soutenus sur le marché du travail dans le cadre d'une transition technologique et verte plus équitable. Des projets communs menés par les partenaires sociaux européens et une Déclaration comune controllare l'accessibilità dei salari a una formazione varie norme sul mercato unico suivant la situazione contrattuale, il genere e il contexte socioéconomique des travailleurs et que les dirits à una formazione differente en fonction de la taille des entreprises, des industries et des servizi, imprese imprese pubbliche e private o encore selon les zone géographiques. L'adozione del principe devrait également veiller à l'élimination des discriminations basées sur le statut professional et tenir compte de son rôle dans la lutte contre les inégalités and the promotion de l'inclusion des femmes dans le marché du travail.

Il est cruciale de soutenir la mise en œuvre du premier principe du socle par des investissements publics dureables dans l'éducation et la formazione, en améliorant le processus du Semestre européen et en définissant des objectifs clairs pour le tableau de bord social ainsi qu'en invitant les entreprises à endosser la responsabilité financière de la formazione de leurs travailleurs. Il lien entre le fonds social européen plus (FSE +) e la mise en œuvre du SEDS est évident. Toutefois, un engagement financier n'est en soi pas suffisant. Les négociations pour le prochain CFP (2021-2027) incluent une proposition qui pourrait potentiellement aboutir à una doppia réduction des dépenses au titre du FSE + résultant de la soppressione de la part de financement minimum de 23,1% existante liée à la politique de cohésion qui è consacrato dagli États membres aux projets FSE +. Le FSE + devrait être utilisé de façon à ce que tous les travailleurs, quel que soit leur niveau de compétences, puissent bénéficier de formations inclusives et qualifiantes de haute qualité et de congés-éducation payés.

Chaque État membre de l'UE devrait garantisce l'accesso e il diritto alle modalità di istruzione e formazione per gli apprenants de tous âges. Là où ce droit n'est pas assuré, il devrait agir dans le cadre d'un dialog social effectif avec les partenaires sociaux pour mettre ce premier principe en application. Les actions des États membres devraient avoir pour ma améliorer la capacité des travailleurs à accéder à unae formazione inclusiva di qualità en rapport con le competenze professionali di base e le competenze clés, y compris numériques, tout au long de leur vie active. Les meilleures pratiques montrent la valeur ajoutée des syndicats in theélaboration d'une approche fondée sur les droits à la formazione et à l'istruzione permanente des travailleurs indépendamment de leur statut professional et tenant compte des perspectives de genre.

Un'iniziativa europea per mettersi in contatto con i «comptes de formation individuels» per le persone e per il travailler pourrait être des outils consente di garantire ces droits et de contribuer à una soluzione soddisfacente en matière de portabilité des droits à la formazione . Toutefois, cette question ayant un impact sur les conditions de travail et la négociation collective dans de nombreux États membres, la Commission européenne ne devrait pas entamer la rédaction d'une proposition sans avoir préalablement impliqué les partenaires sociaux dans le processus. L'iniziativa devrait combiner accede alla formazione e alle raccolte di diritti per garantire che i componenti di formazione individuati trasmettono la responsabilità insieme agli impiegati e alle autorità in conformità con le pratiche nazionali. Un'iniziativa al niveau de l'UE devrait fixer des normes minimums tout en rispettant pleinement les systèmes de formazione nationaux et le rôle des partenaires sociaux ainsi que les conventions collectives et les pratiques sectorielles nationales existantes. La protection sociale peut intervenir dans le financement du principe 1 più doit aller de pair avec davantage de protection au travail, y comprende una protezione accumulata contre les licenciements (collectifs). In caso contrario, i dipendenti possono incoraggiare a opter pour des licenciements plutôt que d'investire in leur propre main-d'œuvre afin d'affronter ensemble la transizione.

Azioni visant à établir une convergence ascendante des conditions de vie et de travail

1. Monitorare e misurare l'accesso dei dipendenti alla formazione per ottenere un numero minimo di giorni per lavoratore e l'investimento dei datori di lavoro nella formazione dei propri lavoratori.
2. Fondi UE sufficienti per sostenere lo sviluppo delle competenze e l'apprendimento permanente.
3. Indicatori di monitoraggio: investimenti delle imprese per dipendente rispetto agli aggregati salariali per la formazione professionale a disposizione dei dipendenti.
4. Fornire supporto governativo ai sindacati per fornire informazioni ai lavoratori a livello aziendale sulle opportunità di formazione
5. Fornire un supporto efficace ai lavoratori scarsamente qualificati per accedere alla formazione sulle competenze chiave, abilità di base e abilità professionali.