Prionsabal 1
Oideachas, oiliúint agus foghlaim ar feadh an tsaoil
A chinntiú go mbeidh oideachas, oiliúint agus foghlaim ar feadh an tsaoil ar ardchaighdeán agus ceart agus inrochtana do gach foghlaimeoir agus oibrí ríthábhachtach. Tá 52 milliún duine fásta san Eoraip ar cháilíocht íseal agus i roinnt tíortha tá leibhéal an-íseal scileanna bunúsacha litearthachta agus uimhearthachta ag trian de na hoibrithe.. Mar sin is freagracht shóisialta í uasoiliúint agus athoiliúint na ndaoine fásta san Eoraip agus teastaíonn tacaíocht éifeachtach laistigh den mhargadh saothair do dhaoine dífhostaithe agus do na hoibrithe. le haghaidh aistrithe teicneolaíochta agus glasa níos cothroime.
Comhthionscadail arna reáchtáil ag comhpháirtithe sóisialta an AE agus a Comhráiteas cruthúnas a sholáthar go n-athraíonn inrochtaineacht ar oiliúint fostaithe go mór ar fud an Mhargaidh Aonair ag brath ar stádas conarthach, inscne, agus cúlra socheacnamaíoch na n-oibrithe, agus tá cearta oiliúna difriúil ag brath ar mhéideanna éagsúla cuideachtaí, tionscail agus seirbhísí, cuideachtaí poiblí agus príobháideacha, agus na ceantair gheografacha san Eoraip. Ba cheart go nglacfadh glacadh an phrionsabail seo le deireadh a chur le hidirdhealú bunaithe ar stádas fostaíochta agus an éifeacht atá aige ar chomhionannas a chomhrac agus ar chuimsiú ban sa mhargadh saothair a chur chun cinn.
Tá sé riachtanach tacú le cur i bhfeidhm chéad phrionsabal an Cholúin le infheistíocht phoiblí inbhuanaithe san oideachas agus san oiliúint, a fheabhsaíonn an próiseas Seimeastar Eorpach agus spriocanna soiléire laistigh den Scórchlár Sóisialta, agus ag cuideachtaí a ghlacann freagracht airgeadais as oiliúint oibrithe, Tá an nasc idir CSE + agus cur i bhfeidhm an EPSR soiléir. Mar sin féin, ní leor tiomantas airgeadais as féin. San idirbheartaíocht don chéad MFF eile (2021-2027) tá moladh ann a d’fhéadfadh gearradh dúbailte ar chaiteachas Chiste Sóisialta na hEorpa + (ESF +) a laghdú, mar thoradh ar an sciar íosta 23.1% de mhaoiniú an Bheartais Chomhtháthaithe a scriosadh. caithfidh na Ballstáit é sin a chaitheamh i dtionscadail CSE +. Ba cheart ESF + a úsáid ar bhealach a bhféadfadh gach oibrí, ar gach leibhéal scile, leas a bhaint as oiliúint fhostaithe uilechuimsitheach ar ardchaighdeán agus saoire oideachais le pá as a dtiocfaidh cáilíochtaí.
Ba cheart do gach ballstát den AE ba cheart rochtain agus forálacha oideachais agus oiliúna a ráthú do gach foghlaimeoir aoise agus tíortha nach soláthraítear an ceart sin ba cheart dóibh bearta a dhéanamh laistigh d’idirphlé sóisialta éifeachtach leis na comhpháirtithe sóisialta chun an chéad phrionsabal a chur i bhfeidhm. Ba cheart go mbeadh sé mar aidhm ag gníomhartha na mballstát cur le cumas oibrithe rochtain a fháil ar oiliúint chuimsitheach chuimsitheach a bhaineann le scileanna gairmiúla agus bunúsacha agus príomhinniúlachtaí, lena n-áirítear scileanna digiteacha, ar feadh a saol oibre. Taispeánann an cleachtas is fearr breisluach na gceardchumann maidir le cur chuige bunaithe ar cheart a dhearadh maidir le hoiliúint agus breisoideachas oibrithe, beag beann ar a stádas fostaíochta, agus aird a thabhairt ar pheirspictíochtaí inscne.
D’fhéadfadh go mbeadh tionscnamh ar leibhéal an AE chun “Cuntais Foghlama Aonair” a bhunú do dhaoine in aois oibre ar cheann de na huirlisí a chabhróidh leis na cearta seo a ráthú agus d’fhéadfadh réiteach maith a sholáthar ar iniomparthacht cearta oiliúna. Mar sin féin, ós rud é go mbíonn tionchar ag an topaic ar dhálaí oibre agus ar chómhargáil i go leor Ballstát, níor cheart don Choimisiún Eorpach dul ar aghaidh le togra a dhréachtú gan na comhpháirtithe sóisialta a bheith páirteach sa phróiseas. Ba cheart d’aon tionscnamh rochtain aonair ar oiliúint a chomhcheangal le cearta comhchoiteanna chun a chinntiú go dtagann Cuntais Oiliúna Aonair faoi chomhfhreagracht fostóirí agus údaráis, de réir cleachtais náisiúnta. Ba cheart do thionscnamh ar leibhéal an AE íoschaighdeáin a leagan síos agus na córais oiliúna náisiúnta agus ról na gcomhpháirtithe sóisialta á urramú go hiomlán agus caithfidh sé na comhaontuithe comhchoiteanna agus na cleachtais náisiúnta atá ann cheana san earnáil a urramú go hiomlán. Féadfaidh cosaint shóisialta idirghabháil a dhéanamh chun maoiniú a bhunú do Phrionsabal 1, ach ba cheart go rachadh sé lámh ar láimh le níos mó cosanta ag an obair, lena n-áirítear cosaint níos mó i gcoinne dífhostú (comhchoiteann). Seachas sin, thabharfaí spreagadh d’fhostóirí dífhostú a roghnú in ionad infheistíocht a dhéanamh ina bhfórsa saothair féin chun dul tríd an aistriú le chéile.
Caingne ag socrú íos-urlár cearta
- Tionscnamh AE ag bunú Cuntais Foghlama Aonair do dhaoine in aois oibre
- Moladh chun ceart a bhunú chun oiliúint a fháil as a dtiocfaidh cáilíochtaí agus bailíochtú / aitheantas scileanna agus inniúlachtaí.
- Leanúint ar chur i bhfeidhm mholadh na Comhairle ar Chreat Eorpach do Phrintíseachtaí Cáilíochta agus Éifeachtacha
- Bearta oiliúna chun iallach a chur ar fhostóirí conradh intéirneachta a shíniú ag tús na hintéirneachta.
- Cómhargáil a chur chun cinn chun ranníocaíochtaí airgeadais fostóirí a bhunú maidir le ceart na bhfostaithe oiliúint a fháil, agus saoire oideachais le pá.
Gníomhartha lena mbunaítear cóineasú aníos i ndálaí maireachtála agus oibre
- Monatóireacht agus tomhas a dhéanamh ar rochtain na bhfostaithe ar oiliúint chun íoslíon laethanta in aghaidh an oibrí a bhaint amach agus infheistíocht na bhfostóirí ar oiliúint a gcuid oibrithe.
- Dóthain cistí AE chun tacú le forbairt scileanna agus foghlaim ar feadh an tsaoil.
- Táscairí monatóireachta: infheistíochtaí cuideachtaí in aghaidh an fhostaí i gcomparáid le comhiomláin pá le haghaidh gairmoiliúna atá ar fáil d’fhostaithe.
- Tacaíocht rialtais a sholáthar do cheardchumainn chun faisnéis a sholáthar d’oibrithe ar leibhéal na cuideachta faoi dheiseanna oiliúna
- Tacaíocht éifeachtach a sholáthar d’oibrithe ar bheagán scileanna chun rochtain a fháil ar oiliúint ar phríomhinniúlachtaí, bunscileanna, agus scileanna gairmiúla.