Αρχικη / Κεφάλαιο Ι / Education, formation et apprentissage tout au long de la vie

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Εκπαίδευση, σχηματισμός και μαθητεία tout au long de la vie

Il est essentiel d'assurer qu'une éducation, une formation et un apprentissage tout au long de la vie inclusifs et de qualité constituent un droit et soient également accessibles pour tous les apprenants et tous les travailleurs. Στην Ευρώπη, 52 εκατομμύρια ενήλικες sont peu qualifiés et, dans plusieurs pays, un tiers des travailleurs presentent un niveau très faible d'alphabétisation et de compétences numériques. Le renforcement des compétences et la reconversion professionnelle des adultes en Europe représentent donc une responsabilité sociale et les chômeurs comme les travailleurs doivent être soutenus sur le marché du travail dans le cadrechnet d'une transquité. Des projets communs menés par les partenaires sociaux européens et une Διακήρυξη κοινότητας démontrent que l'accessibilité des salariés à une formation varie énormément au sein du marché μοναδικός suivant la κατάσταση contractuelle, le genre et le contexte socioéconomique des travailleurs et que les droits à une enformation deff. des υπηρεσίες, entre entreprises publiques et privées ou encore selon les zones géographiques. L'υιοθεσία de ce principe devrait également veiller à l'élimination des disriminations basées sur le statut professionnel et tenir compte de son rôle dans la lutte contre les inégalités et la promotion de l'inclusion des femmes dans le marché.

Il est crucial de soutenir la mise en œuvre du premier principe du socle par des Investissements publics durables dans l'éducation et la formation, en améliorant le processus du Semestre européen et en définissant des objectifs clairs de bo'rd quit le table invitant les entreprises à endosser la responsabilité financière de la formation de leurs travailleurs. Le lien entre le fonds social européen plus (FSE+) et la mise en œuvre du SEDS est évident. Toutefois, un financier αρραβώνων n'est en soi pas suffisant. Les négociations pour le prochain CFP (2021-2027) incluent une proposition qui pourrait potentiellement aboutir à une double reduction des dépenses au titre du FSE+ résultant de la suppression de la part de financement à la part de finance, ελάχιστη 23,1 qui doit être consacrée par les États membres aux projets FSE+. Le FSE+ devrait être utilisé de façon à ce que tous les travailleurs, quel que soit leur niveau de compétences, puissent bénéficier de formations inclusives et qualifiantes de haute qualité et de congés-education payés.

Chaque État membre de l'UE devrait garantir l'accès et le droit aux modalités d'éducation et de formation pour les apprenants de tous âges. Là où ce droit n'est pas assuré, il devrait agir dans le cadre d'un διάλογος social effectif avec les partenaires sociaux pour mettre ce premier principe en application. Les actions des États membres devraient avoir pour αλλά d'améliorer la capacité des travailleurs à accéder à une formation inclusive de qualité en rapport avec les compétences professionnelles de base et les cométences desquere clues, les compétences desqueré clusé, les compétences des clusé, les compétences clusé, les compétences clusé, les compétences clusé, les compétences clusé, les compétences, μακροχρόνιες, μακροχρόνιες, αρμοδιότητες. Les meilleures pratiques montrent la valeur ajoutée des syndicats dans l'élaboration d'une approche fondée sur les droits à la formation και à l'éducation permanente des travailleurs ανεξαρτησία de leur statut professionnel και ενοικιαστής.

Une πρωτοβουλία européenne visant à mettre en place des « comptes de formation individuals » pour les personnes en âge de travailler pourrait être l'un des outils permettant de garantir ces droits et de contribuer à une λύση satisfaisante en matière de porta . Toutefois, cette question ayant un impact sur les condition de travail et la négociation collective dans de nombreux États membres, la Commission européenne ne devrait pas entamer la rédaction d'une proposition sans avoir préalablement impliqué les partenaires processes so. Toute πρωτοβουλία devrait combiner acès à la formation et droits collectifs pour assurer que les comptes de formation individuals relèvent de la responsabilité conjointe des employeurs et des autorités en conformité avec les pratiques nationales. Une πρωτοβουλία au niveau de l'UE devrait fixer des normes minimums tout en respectful pleinement les systemes de formation nationalaux et le rôle des partenaires sociaux ainsi que les conventions συλλογικότητες και πρακτικές τομέας των εθνικών υπαρχόντων. La προστασία sociale peut intervenir dans le financement du principe 1 mais doit aller de pair avec davantage de protection au travail, y περιλαμβάνει μια προστασία accrue contre les licenciements (συλλογικές άδειες). Dans le cas contraire, les employeurs seraient encouragés à opter pour des licencements plutôt que d'investir dans leur propre main-d'œuvre afin d'affronter ensemble la transition.

Δράσεις που βλέπουν à fixer un socle minimum de droits au niveau européen

  1. Initiative de l'UE visant à mettre en place des comptes individuals d'apprentissage pour les personnes en âge de travailler.
  2. Recommandation pour instaurer un droit à une formation de haute qualité et qualifiante menant à la validation et/ou à la reconnaissance des compétences
  3. Suivi de la mise en œuvre de la recommandation du Conseil relative à un cadre européen pour un apprentissage efficace et de qualité.
  4. Υποχρέωση pour les employeurs de signer un contrat de stage dès le début de celui-ci.
  5. Promotion de la négociation collective pour établir les εισφορές financières des employeurs au droit des salariés à recevoir une formation et un congé d'études payé.

Δράσεις που βλέπουν à établir une σύγκλιση ascendante des condition de vie et de travail

  1. Παρακολούθηση και μέτρηση της πρόσβασης των εργαζομένων στην εκπαίδευση για την επίτευξη ενός ελάχιστου αριθμού ημερών ανά εργαζόμενο και επένδυση των εργοδοτών στην εκπαίδευση των εργαζομένων τους.
  2. Επαρκή κονδύλια της ΕΕ για την υποστήριξη της ανάπτυξης δεξιοτήτων και της διά βίου μάθησης
  3. Δείκτες παρακολούθησης: οι επενδύσεις των επιχειρήσεων ανά εργαζόμενο σε σύγκριση με τα αθροιστικά των μισθών για επαγγελματική κατάρτιση που διατίθενται στους εργαζομένους
  4. Παροχή κυβερνητικής υποστήριξης στα συνδικάτα για παροχή πληροφοριών στους εργαζομένους σε επίπεδο εταιρείας σχετικά με τις ευκαιρίες κατάρτισης
  5. Παρέχετε αποτελεσματική υποστήριξη σε εργαζόμενους με χαμηλή ειδίκευση για πρόσβαση σε εκπαίδευση σχετικά με βασικές ικανότητες, βασικές δεξιότητες και επαγγελματικές δεξιότητες.