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Принцип 1

Образование, обучение и стаж за дълго време

Il est essentiel d'assurer qu'une education, un formation et un apprentissage tout au long de la vie inclusifs et de qualité constituent un droit et soient également accessibles pour tous les apprenants et tous les travailleurs. В Европа, 52 милиона dadultes sont peu квалификации и, освен plusieurs плаща, un tiers des travailleurs présentent un niveau très faible d'alphabétisation et de comptetences numériques. Lerenforcement des compétences и laconversion professionele des adultes en Europe reprepetent dnc un responsabilité sociale et les chômeurs comme les travailleurs doivent être soutenus sur le marché du travail dans le cadre d'une tehnologija за преход и върхове плюс équitable. Des projets communs menés par les partenaires sociaux européens et une Декларация комуна démontrent que l'accessibilité des salariés à une forma razno énormément au sein du marché уникален suivant la ситуацията договор, le genre et le contexte socioéconomique des travailleurs et que les droits à une формиране различно във fonction de la taille des entreprises, des industries et des услуги, entre entreprises publiques et privées ou encore selon les zone géographiques. L'adoption de ce principe devrait également veiller à l'élimination des дискриминация baseses sur le statut professionalnel et tenir compte de son rôle dans la lutte contre les inegalités и la промоция de l'inclusion des femmes dans le marche du travail.

Това е решаващо значение за съвременността на мизата в премиера на принципа на думата за инвестиции в публичното потребление в образованието и образованието, в амбициозния процес на европейския семестър и в дефинирането на обектите на лейбъла на борда на социалните айнси куени. поканени les entreprises à endosser la responsabilité financière de la формиране на leurs travailleurs. Leenentre le fonds social européen plus (FSE +) et la mise en œuvre du SEDS est evident. Toutefois, финансист за ангажимент, който не е ангажиран. Преговори за промоционална ОПОР (2021-2027), включително непредлагане на потенциал за двойно намаляване на задълженията по отношение на титлата на FSE + резултат от потискането на част от финансирането минимум от 23,1% съществуващи права за политическа кохезия qui doit être consacrée par les États membres aux projets FSE +. Le FSE + devrait être utilisé de façon à ce que tous les travailleurs, quel que soit leur niveau de comptetences, puissent bénéficier de formations inclusives and qualifiantes de haute qualité et de congés-education payés.

Chaque État membre de l'UE devrait гарантира за l'accès et le droit aux modalités déducation and de education pour les apprenants de tous âges. Là oùce droit n'est pas assuré, il devrait agir dans le cadre d'un dialog social efectif avec les partenaires sociaux pour mettre ce premier principe en application. Les actions des États membres devraient avoir pour but d'améliorer la capacité des travailleurs aacéder à une forma Inclusive de qualité en rapport avec les compétences professnelles de base et les competences clés, y include numeric, tout au long de leur vie active. Les meilleures pratiques montrent la valeur ajoutée des syndicats dans l'élaboration d'une approche fondée sur les droits à la education и à l'éducation permanente des travailleurs indenpendamment de leur statut professionel et tenant compte des perspektive de genre.

Une инициатива européenne visant à mettre en place des «comptes de form individuels» pour les personnes en âge de travailler pourrait être l'un des outils permettant de garantir ces droits et de вноска à une решение удовлетворително en matière де портабилити де лайт формация . Toutefois, cette въпрос не може да повлияе на някои условия на трудови и преговорни колективи в рамките на nombreux États членове, на Европейската комисия не е devrait pas entamer la rédaction d'une предложение без avoir предварителен импликус les partenaires sociaux dans le processus. Toute инициатива devrait комбинатор в съответствие с формирането и намалява collectifs за осигуряване que les comptes де формиране индивидуалисти relèvent де ла responsabilité conjointe на служители и des autorités en conformité avec les pratiques националности. Une инициатива au niveau de l'UE devrait fixer des normes minimums tout en respectant pleinement les systèmes de formation nationaux et le rôle des partenaires sociaux ainsi que les конвенции колективи и les pratiques sectorielles nationales existantes. La intercier за защита на обществото, финансиран от принципа 1, може да бъде свързан с двойката с предимство на защитата, но включва защита, натрупана по отношение на лицензи (колективи). Dans le cas contraire, les Employurs seraient стимулира à opter pour des licenciements plutôt que d'investir dans leur propre main-d'œuvre afin d'affronter ансамбъл ла преход.

Действия, търсещи фиксатор на socle минимални деита au niveau européen

  1. Initiative de l'UE visant à mettre en place des comptes individuels d'apprentissage pour les personnes en âge de travailler.
  2. Препоръка за напускане на инсталатор за намаляване на формацията от високо качество и квалификация за валидиране и / или аварийно разузнаване
  3. Suivi de la mise en œuvre de la recommandation du Conseil relative to a un cadre européen pour un apprentissage efficace et de qualité.
  4. Задължение за наемане на служители от подписващия орган по отношение на етапа от дебюта на целуи.
  5. Насърчаване на колектив за преговори за изплащане на вноски за финансиране на служители на работници и служители на работници и служители за приемане и формиране на конгреса за заплащане.

Действия, византирани за несъвместимост, възходящи възходящи условия на действие и загуба

  1. Наблюдавайте и измервайте достъпа на служителите до обучение, за да постигнете минимален брой дни на работник и инвестиции на работодателите за обучение на техните работници.
  2. Достатъчно средства от ЕС за подкрепа на развитието на умения и ученето през целия живот.
  3. Индикатори за мониторинг: инвестициите на компаниите на служител в сравнение с агрегатите на заплатите за професионално обучение, достъпни за служителите.
  4. Осигурява правителствена подкрепа на профсъюзите за предоставяне на информация на работниците на фирмено ниво за възможностите за обучение
  5. Осигурете ефективна подкрепа на нискоквалифицираните работници за достъп до обучение по ключови компетентности, основни умения и професионални умения.